Арт-менеджмент

ПРОГРАММА

проведения творческих экзаменов по образовательной программе

«6B02123 – АРТ-МЕНЕДЖМЕНТ»

I.    ПЕРВЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЭКЗАМЕН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«АРТ-ПРОЕКТ»:

Профессиональный этап – Арт - проект

Требования к написанию проекта

1.   Титульный лист.

1.1. Название проекта.

1.2. Автор проекта – Ф.И.О.

2.   Информационная карта проекта (паспорт).

3.   Краткая аннотация проекта

Краткое, не более 1 стр., изложение проекта, повторяющее все части полной заявки (несколько предложений на каждую часть). Актуальность, обоснованность проекта, глубина разработанности идеи и ее реализуемость, перспективность, сроки реализации проекта, объемы необходимых средств.

4.   Описание проекта и его обоснование.

4.1. Постановка проблемы, описание потребности (не больше одной страницы).

Актуальность проекта – зачем нужен проект в настоящее время, какую проблему он будет решать? Не путать проблему с методами решения!

4.2. Цели и задачи проекта.

4.3. Описание проекта: перспективность проекта, стратегия и методы достижения поставленных целей (показать глубину проработанности идеи).

Механизм реализации проекта – как будут реализовываться цели и задачи, необходимые ресурсы и кадровое обеспечение и т.д.

Ожидаемые результаты (результаты описываются максимально конкретно).

Раздел содержит информацию, отвечающую на вопросы: какие результаты в итоге проекта намечено достичь? Что конкретно изменится в ходе реализации проекта? Сможет ли реализация проекта полностью снять указанную проблему.

Календарный график (рабочий план реализации проекта). Представьте таблицу – график по основным мероприятиям с указанием недели/месяца реализации и исполнителей.

Оценка достижения намеченных результатов и отчетность.

Кто и каким образом будет оценивать осуществление поставленных целей, задач и достижений намеченных результатов как в ходе выполнения проекта (мониторинга), так и по окончании его действия.

Тематика проектов в обязательном порядке должны соответствовать следующим направлениям:

1. Музыка и исполнительское искусство

2. Цифровое искусство (создание произведений искусства с помощью компьютерных программ и технологий, включая компьютерную графику, виртуальную и дополненную реальность).

4. Графический дизайн (создание логотипов, имиджа, брендинга и других графических элементов для действующих участников шоу - бизнеса и творческих продуктов.

5. Ивент-проекты и креативные стартапы в арт-индустрий

Критерии оценивания

 творческих экзаменов для абитуриентов

І – творческий экзамен

36-50 балл: Критерии оценки творческого экзамена абитуриента проектной деятельности.
          I. Критерии оценивания выполнения проекта по технологии проектной деятельности: 

-  актуальность выбранной темы;

-  глубина раскрытия темы, выполнение поставленных задач;

-  практическая ценность проекта;

-  соответствие плану;

-  обоснованность выводов; 

- оригинальность и разнообразие подходов разработки и реализации
проекта; 

-    правильность и грамотность оформления. 

        II. Критерии защиты проекта, оценивается по содержанию и владению материалом представленного проекта:

- выступление на экзамене (владение материалом предоставляемого
проекта, наглядность, культура речи);

-     умение отвечать на вопросы.

-     умение защищать свою точку зрения. 

-    количество слайдов соответствует содержанию и продолжительности выступления (для 7 минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов);

-   абитуриент точно укладывается в рамки регламента (7-10 минут).

     21-35 балл: I. Критерии оценивания выполнения проекта по технологии проектной деятельности: 

-    не указана актуальность выбранной темы в проекте;

-    не раскрыта тема проекта, не выполнение поставленных задач;

-    практическая ценность проекта не указана;

-    несоответствие плану.

-    обоснованность выводов есть, но не указана в проекте;

-  оригинальность и разнообразие подходов разработки и реализации проекта отсутствует.

-     неправильное и неграмотное оформление проекта; 

        II Критерии защиты проекта, оценивается по содержанию и владению материалом представленного проекта:

-  выступление на экзамене (владение материалом предоставляемого проекта, наглядность, но культура речи отсутствует) 

-    умение отвечать на вопросы (неполностью);

-    неумение отстаивать собственную точку зрения;

-    количество слайдов несоответствует содержанию и продолжительности

выступления (для 7 минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов);

-     абитуриент превышает рамки регламента (7-10 минут);

5-20 балл: I. Критерии оценивания выполнения проекта по технологии проектной деятельности: 

-    не указана актуальность выбранной темы в проекте;

-     не раскрыта тема проекта, невыполнение поставленных задач;

-     практическая ценность проекта не указана;

-    несоответствие плану;

-     не указана обоснованность выводов в проекте;

-  оригинальность и разнообразие подходов разработки и реализации проекта отсутствует; 

-    неправильное и неграмотное оформление проекта.

      II Критерии защиты проекта, оценивается по содержанию и владению материалом представленного проекта:

-   выступление на экзамене (не владеет материалом предоставляемого проекта, культура речи отсутствует);

-    неумение отвечать на вопросы;

-    неумение защищать свою точку зрения;

- количество слайдов не соответствует содержанию и продолжительности
выступления (для 7 минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов);

- абитуриент намного превышает рамки регламента (7-10 минут);

0-4 балл: Отсутствие проекта.

ІІ. ВТОРОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЭКЗАМЕН 

Творческий этап – Креативное мышление

В этой работе абитуриент должен раскрыть свою творческую индивидуальность. Время выполнения: на подготовку- 15 мин, защита – 5 мин.

Цель – проверка способностей к креативному и образному мышлению.

Содержание задания: Абитуриенту предлагается рисунок (рисунок будет изображен на экзаменационном билете). Необходимо с помощью не менее 10 предложении составить историю с использованием креатива.

Рассказ пишется вручную (схематично) во втором столбце таблицы (см.таблицу). В качестве фрагмента выбирается детали рисунка. Важной частью работы являются пояснения.

Таблица для выполнения задания

Дополнительно: предположить вероятное развитие событий; предложить лейтмотив, музыкальную тему, визуальные решения (движение камеры, специальные эффекты) и т.д. Обозначить основную идею представленной последовательности, что автор хочет сказать зрителю своим рассказом(коротко).

Основа для выполнения заданий (рисунок) объявляется в день проведения творческого испытания (по расписанию вступительного экзамена).

Видеовизитка (Знание английского языка приветствуется комиссией как стратегическая опция).

Видеовизитка (мультимедийная самопрезентация)

Содержание задания: Видеовизитка должна характеризовать абитуриента как творческую личность. Поэтому важно, чтобы она, помимо информационно-содержательной нагрузки несла также и эмоционально- образную составляющую. То есть была выполнена по возможности ярко, была запоминающейся. Но при этом обязательно оставалась бы ясной и понятной, выполняющей свою главную задачу: как можно более полно представить абитуриента с помощью небольшого видеоролика.

Форму и жанр видеовизитки абитуриент выбирает самостоятельно. В нее могут быть включены короткие фрагменты или кадры из видеоработ или прочих творческих работ абитуриента.

Абитуриент может рассказывать о себе синхронно в кадре, или с помощью закадрового текста, или с помощью пояснительных титров, или с помощью синтеза указанных форм, или какими-то иными способами.

В видеовизитке необходимо разместить данные о себе:

1.          ФИО, портретное изображение

2.          Возраст, день, месяц, год рождения

3.          Город

4.           Область интересов, увлечения, навыки - все то, что может показать абитуриента как творческую личность, как человека, имеющего определенные навыки в тех или иных областях творческой деятельности. (Фото, видео, анимация, компьютерная графика, живопись, графика, литература, игра на музыкальных инструментах, пение, танцы).

Хронометраж видеовизитки – не более 3 минут. В отдельных случаях, если видеоролик включает в себя фрагменты творческих работ, можно чуть больше. Предоставляется заранее техническому секретарю.

Критерии оценивания

 творческих экзаменов для абитуриентов

ІІ– творческий экзамен

Критерии оценивания творческого этапа «Креативное мышление»:

- 36-50 баллов – полный ответ с поясняющими примерами. Дал правильный, грамотный, обстоятельный, исчерпывающий аргументированный ответ, полностью раскрывающий суть поставленного вопроса;

- 21-35 баллов – достаточно полный ответ с примерами, но с небольшими неточностями;

- 5-20 баллов – недостаточно полный ответ, наличие ошибок и упущений, отсутствие примеров, некоторые пробелы в знаниях;

-  0-4 баллов – неполный ответ или его отсутствие, наличие ошибок и существенные пробелы в знаниях.

Критерии оценивания творческого этапа «Видеовизитка»:

             – Выполнение условий продолжительности и формата видео, соответствие информации, представленной в видео-визитке, творческий подход в создании видео-визитки, креативность видеоролика (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления); информативность; качество видеосъемки; эстетичность работы;

              – Видеовизитка присутствует, но не отвечает требованиям к оформлению, содержание не является оригинальным, имеются проблемы в видеоролике и наглядности материала.

Контактная информация секретаря комиссии по приему экзаменов:

Идрисова Алина Игоревна, моб. тел.: +7 707 717 75 73, готовый проект, информационный паспорт проекта, портфолио абитуриента, отправлять на почтовый адрес dinara.keshubayeva.75@mail.ru  с пометкой «Творческий экзамен». Видеовизитка отправляется абитуриентом за день до экзамена.